A arte no Ensino Médio, pode trazer temas transversais que trabalhem questões de gênero.
Assim, indico a abordagem de conteúdos que tratatem da arte moderna, onde o relato de Luciana Loponte, 2013, faz rememorar a forma
que fizemos menção às produções femininas da arte no Período Impressionista, onde
comumente se destacam nomes como Claude Monet, Pierre August Renoir e Edgar
Degas, conseguimos trabalhar a arte de artistas como Berthe Morisot, Marie
Bracquemond Mary Cassatt Georgina Albuquerque,
raramente citadas nas produções bibliográficas especializadas. A autora
questiona rótulos e sub julgamentos à arte produzida por mulheres, como o termo
“arte feminina”, por nenhuma revolução das artes plásticas terem sido estranhas
às mulheres (p.10). Assim, podemos propor experiências, trabalhando produções que
tragam questões de gênero sem nos determos no feminismo ou machismo, mas
reconhecendo o trabalho de artistas “esquecidas” estruturalmente dentro de uma
sociedade.
Vídeo produzido por Liviane Oliveira, então estagiária na disciplina de arte do Iema Up São Luís, em 2021.
Ver artigo "Artes visuais, feminismos e educação no Brasil: a invisibilidade de um discurso" de Luciana Gruppelli Loponte, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
